Langkah pertama merancang alokasi waktu projek penguatan profil pelajar Pancasila dan rahmatan lil 'alamin (P5RA) adalah mengidentifikasi jumlah total jam yang dimiliki setiap kelas. Jumlah jam tersebut ditentukan dalam Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia nomor 450 tahun 2024 tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Pada Raudhatul Athfal (RA), Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), Madrasah Aliyah (MA), dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK).
Berikut adalah alokasi jam projek penguatan profil pelajar Pancasila dan rahmatan lil ‘alamin (P5RA) untuk setiap jenjang:
1) Raudhatul Athfal
Projek penguatan profil pelajar Pancasila dan rahmatan lil 'alamin (P5RA) pada jenjang Raudhatul Athfal bertujuan untuk memperkuat upaya pencapaian profil pelajar Pancasila dan rahmatan lil ‘alamin yang mengacu pada Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak untuk RA. Projek dimaksudkan untuk menguatkan perwujudan enam dimensi profil pelajar Pancasila dan nilai rahmatan lil ‘alamin pada fase fondasi. Projek penguatan profil pelajar Pancasila dan rahmatan lil 'alamin dalam satu tahun ajaran dilaksanakan satu sampai dengan dua projek dengan tema berbeda.
Pelaksanaannya menggunakan alokasi waktu pembelajaran di RA. Pemerintah tidak menentukan jumlah alokasi waktunya, namun tim pelaksana projek perlu mengalokasikan waktu yang memadai agar peserta didik dapat mencapai dimensi profil pelajar Pancasila dan rahmatan lil 'alamin (P5RA).
2) MI, MTs, dan MA/MAK
Simulasi Perhitungan Alokasi Waktu P5RA
Setelah mengidentifikasi total alokasi waktu projek, langkah berikutnya adalah menentukan pembagian durasi sejumlah tema yang dipilih di kelas tersebut.
Durasi setiap tema dapat dirancang berbeda-beda tergantung tujuan dan kedalaman eksplorasi tema tersebut.
Sebagai contoh, penyediaan alokasi waktu projek penguatan profil pada struktur kurikulum MTs adalah sebagai berikut:
Alokasi Waktu Mata Pelajaran MTs Kelas VII
(Asumsi 1 tahun = 36 minggu dan 1 JP = 40 menit)
Struktur kurikulum di atas menyediakan kokurikuler 216 JP. Pada jenjang MTs terdapat dua sampai tiga projek penguatan profil dengan tema berbeda. Maka jika madrasah mengambil dua tema, total JP ini akan dibagi dua projek, tidak perlu dibagi rata ke masing-masing projek, namun bisa disesuaikan dengan tujuan dan kebutuhan masing-masing projek.
Contoh: Pemetaan dimensi, tema, dan alokasi waktu projek
MTs al-Hidayah memutuskan tahun ajaran 2024/2025 menginginkan fokus pada dimensi berkebinekaan global dan bergotong-royong. Sementara tema projek pilihannya adalah Bhinneka Tunggal Ika dan Kewirausahaan. Dimensi dan tema tersebut berdasarkan kondisi dan kebutuhan madrasahnya.
Berdasarkan hal tersebut, koordinator pada kelas VII memetakan projek penguatan profil sebagai berikut:
Pilihan Waktu Pelaksanaan Projek
Adapun pilihan waktu pelaksanaan projek penguatan profil dapat berupa mingguan, misalnya di hari Jumat seluruh jam belajar pada hari itu digunakan projek penguatan profil:
Atau mengalokasikan 1-2 jam pelajaran di akhir jadwal pelajaran, khusus untuk projek penguatan profil yang dapat digunakan untuk eksplorasi lingkungan di sekitar madrasah sebelum peserta didik pulang.
Untuk lebih lengkapnya bisa anda simak panduan resmi dari Kemenag RI berikut ini:
Download Panduan P5RA
Atau dapat dengan melakukan bloking satu periode waktu (misalnya 2 minggu atau 1 bulan) di mana semua tenaga pendidik berkolaborasi mengajar projek penguatan profil setiap hari selama durasi waktu yang ditentukan.
